Hoe bouwen we samen aan gelijke kansen in het onderwijs? Monique Leijgraaf is lector kansengelijkheid (!PABO) en doet praktijkgericht onderzoek naar thema’s als culturele diversiteit, uitsluiting en identiteit. Ze geeft 5 maart een interactieve werksessie die interessant is voor leerkrachten, (kunstvak)docenten en educatiemakers, werkzaam in het PO en VO.
Wie bepaalt wat voor wie?
Tijdens de werksessie stellen we ons tal van vragen die te maken hebben met macht in relatie tot kunst, burgerschap en onderwijs. Zo zal Monique een voorbeeld laten zien van een Europese kunstenaar die op een spannende en radicale manier zichtbaar maakt dat je kunst niet moet opdringen aan burgers, maar dat kunst burgers wil prikkelen voor zichzelf te denken en eigen keuzes te maken.
Kunst en burgerschap
En hoe doen we dat in ons onderwijs op het snijvlak van kunst en burgerschap? Wie bepaalt daar voor wie we wat gaan doen? In hoeverre hebben de leerlingen met al hun eigen (al dan niet verborgen) kennisbronnen een stem in ons creatief burgerschapsonderwijs? Hoe kunnen we de kennis en belevingswereld van onze leerlingen nog beter betrekken in ons onderwijs, zodat een kunstopdracht leerlingen ‘empowert’?
Theorie en praktijk
De werksessie zal een afwisseling zijn van voorbeelden en daaraan verbonden theoretische inzichten met vragen rond onze eigen onderwijspraktijken. Met elkaar willen we zo verkennen of er wellicht grotere vragen leven die we gezamenlijk gaan onderzoeken.
3 x Ideeënfabriek: Inclusie, kansengelijkheid en kunst
In het schooljaar 2025-2026 gaan we het hebben over inclusie en kansengelijkheid en de rol die kunst hierin kan spelen. Met gastsprekers uit het onderwijs en de kunsten.
De derde Ideeënfabriek is 12 mei – met kunstenaar Pavèl van Houten, hij betrekt kinderen als volwaardige mede uitvinders in zijn artistieke projecten.
Meer over de Ideeënfabriek lees je hier
Meer weten?
